Children Trick

อายุ 4 ปี
1.ด้านร่างกาย
1.1 กล้ามเนื้อมัดใหญ่
-รับลูกบอลได้ด้วยมือทั้งสอง
-เดินขึ้นลงบันไดสลับเท้าได้
-กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้
-วิ่งและหยุดได้คล่อง
1.2 กล้ามเนื้อมัดเล็ก
-ใช้กรรไกรตัดกระดาษให้อยู่ในแนวเส้นตรงตามที่กำหนดได้
-เขียนรูปสี่เหลี่ยมตามแบบได้
-ร้อยลูกปัดขนาดเล็กได้
1.3 สุขภาพอนามัย
-มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ มีน้ำหนัก ส่วนสูงและมีเส้นรอบศีรษะตามเกณฑ์

2.ด้านอารมณ์และจิตใจ
2.1 การแสดงออกทางด้านอารมณ์
-ชอบท้าทายผู้ใหญ่
– เริ่มควบคุมอารมณ์ได้บงขณะ
2.2 ความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น
– รู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง
– รู้จักเลือกเล่นสิ่งที่ตนชอบ สนใจ
– เริ่มรู้จักชื่นชมความสามารถและผลงานของตนเองและผู้อื่น
2.3 คุณธรรมและจริยธรรม
– แสดงความรักเพื่อนและสัตว์เลี้ยง
– ไม่ทำร้ายผู้อื่นและทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน
– ไม่แย่งหรือหยิบของของผู้อื่นมาเป็นของตน
– รู้จักเก็บของเล่นเข้าที่
– รู้จักการรอคอยอย่างเหมาะสมกับวัย
– รู้จักการตัดสินใจในเรื่องง่าย ๆ และเริ่มเรียนรู้ผลที่เกิดขึ้น

3.ด้านสังคม
3.1 การช่วยเหลือตนเอง
– แต่งตัวได้
– รับประทานอาหารได้ด้วยตนเอง โดยไม่หกเลอะเทอะ
3.2 การอยู่ร่วมกับผู้อื่นและการมีคุณธรรมจริยธรรม
– เล่นร่วมกับผู้อื่นได้
– เริ่มช่วยเหลือผู้อื่น
– ปฏิบัติตามกฎกติกาที่ตกลงร่วมกัน
– มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย
3.3 การอนุรักษ์วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม
– รู้จักแสดงความเคารพ
– ทิ้งขยะได้ถูกที่
– รักษาสิ่งของที่ใช้ร่วมกัน

4. ด้านสติปัญญา
– ฟังแล้วปฏิบัติตามคำสั่งที่ต่อเนื่องได้
– บอกชื่อนามสกุลของตนเองได้
– รู้จักใช้คำถามว่า “ทำไม”
– เขียนภาพและสัญลักษณ์ตามความต้องการของตนเองได้
– ชี้และบอกสีได้ประมาณ 4-6 สี
– พูดเกี่ยวกับ เมื่อวาน วันนี้ พรุ่งนี้
– จำแนกสิ่งต่าง ๆ ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 ได้
– สำรวจและทดลองเล่นกับของเล่นหรือสิ่งของต่าง ๆ ตามความคิดของตนได้
– สร้างผลงานตามความคิดของตนเอง โดยมีรายละเอียดเพิ่มขึ้น
– เล่านิทานหรือเรื่องราวตามจินตนาการได้
– เคลื่อนไหวท่าทางตามความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการได้
– เรียนรู้จากการสังเกต การฟังด้วยตนเอง
– พยามแก้ปัญหาด้วยตนเองหลังจากได้รับคำชี้แนะ
– สนทนาโต้ตอบ / เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง

ขอบเขตการเรียนรู้ของนักเรียนระดับปฐมวัยปีที่ 2
1.วิชาภาษาไทย
1.1 การอ่าน
-อ่านออกเสียงคำ
– บอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
– อ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอ
– มีมารยาทในการอ่าน
1.2 การเขียน
– เขียนพยัญชนะ ก-ฮ ตัวบรรจงเต็มบรรทัด
1.3 การฟัง การพูด
– ฟังคำแนะนำ คำสั่งง่าย ๆ และปฏิบัติตาม 2-3 คำสั่งได้
– ตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ รอบตัว
– เล่าเรื่องราวย่อ ๆ จากเรื่องที่ครูเล่าให้ฟัง
– คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่ฟัง
1.4 หลักภาษาไทย
– บอกและเขียนพยัญชนะ สระ ง่าย ๆ ได้

2. วิชาคณิตศาสตร์
– อ่านตัวเลขอารบิกและตัวเลขไทย 1-50
– เขียนตัวเลขอารบิกและตัวเลขไทยเพื่อแสดงจำนวน 1-30
– เขียนค่าตัวเลขเป็นตัวหนังสือ 1-30
– นับจำนวน 1-50
– รู้ค่าจำนวน 1-30
– เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับไม่เกิน 30
– เปรียบเทียบจำนวนและการใช้เครื่องหมาย เท่ากับ ไม่เท่ากับ มากกว่า น้อยกว่า
– การเรียงลำดับจำนวนไม่เกิน 5 จำนวน
– บวกลบ เลขหนึ่งหลัก (จำนวนตัวตั้งไม่เกิน 10)
– เปรียบเทียบความยาว สูงกว่า เตี้ยกว่า
– เปรียบเทียบปริมาตรความจุ มากกว่า น้อยกว่า
– บอกรูปทรงเรขาคณิต สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม
– บอกรูปและความสัมพันธ์ในรูปแบบของรูปร่างที่มีความสัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่งเช่น การเรียบแบบอนุกรม

3. วิชาภาษาอังกฤษ
– ปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ที่ฟัง
– เขียนตัวอักษรพิมพ์เล็ก-พิมพ์ใหญ่ A-Z
– เลือกภาพตรงตามความหายของคำและกลุ่มคำที่ฟัง เช่น เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน(ภายในวงคำศัพท์ 50-70 คำ)
– ตอบคำถามจากการฟังเรื่องใกล้ตัว เช่น yes/no
– พูดโต้ตอบด้วยคำสั้น ๆ งาย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามที่ฟัง เช่น hi hello good morning good bye thank you
– ใช้คำสั่งง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง
– พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟังเช่น what your name, My name is ..
– พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัวเช่น บอกชื่อ อายุ สิ่งต่าง ๆ จำนวน 1-10
– บอกชื่อและคำศัพท์ง่าย ๆ ในบทเรียน

4. วิชาสังคมศึกษา
– บอกการปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว และโรงเรียน เคารพเชื่อฟังพ่อแม่และครู รู้จักกล่าวคำ ขอบคุณ ขอโทษ การไหว้ มีระเบียบวินัย
– ยกตัวอยาง ความสามารถและความดีของตนเองและผู้อื่น และบอกผลจากการกระทำนั้น ๆ
– บอกวัน เดือน ปีนักษัตร และนับช่วงเวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
– เรียงลำดับเหตุการณืในชีวิตประจำวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้นเช่น ตื่นนอน เข้านอน
– บอกความเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม สิ่งของ เครื่องใช้
– บอกความหมายและความสำคัญของสัญลักษณ์ของชาติไทย
– บอกสถานที่สำคัญในชุมชนได้
– บอกสิ่งต่าง ๆ รอบตัวที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและมนุษย์สร้างขึ้น
– ระบุตำแหน่งของระยะ ทิศทางของสิ่งต่างๆ รอบตัว เช่น ที่อยู่อาศัย ต้นไม้ ถนน
– สังเกตการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศในรอบวัน เช่น กลางวัน กลางคืน ร้อน เมฆ ฝน

5. วิชาวิทยาศาสตร์
– บอกเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต
– บอกส่วนประกอบต่าง ๆ ของ พืช และสัตว์
– สังเกตและอธิบายลักษณะหน้าที่และความสำคัญของอวัยวะภายนอกของมนุษย์ตลอดจนการดูแลรักษาสุขภาพ
– สังเกตและระบุลักษณะที่ปรากฎหรือสบัติของวัตถุที่ใช้ทำของเล่นของใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น รูปร่าง สี ขนาด พื้นผิว ความแข็ง
– ทดลองและสรุปผลการทดลองได้
– ระบุว่าท้องฟ้า มีดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ดวงดาว

ที่มา : เอกสารประกอบการประชุมผู้ปกครอง โรงเรียนโสมาภานุสสรณ์